第52章 対策不要論対策不要論 対策とは、いったい何か。 小手先の対策に予算を注ぎ込む国、これは本気で取り組まない、偽の対策である。福島第一原発が、津波の対策を取らなかったことは、有名である。奴らは、「想定外だった」とまるで他人事のように弁明していた。 対象. 小5は、適性検査対策への導入として不可欠な体験型学習に参加し、立体型図形を作ったり、数人で取り組むグループワークを行います。小6は、徹底した実戦演習、作文の特訓、基礎学力を問うテストを通し弱点克服を目指します。 小5・6年生を対象としたE-style3校の受検生が集まる夏期合宿です。 小石川中等教育学校を目指されている方へ。中学受験の指導歴25年以上の友の会が、過去問の傾向分析・対策方法から、塾のフォローなどよくあるお悩みへの対処法までご紹介いたします。 小3を対象として、「理科系記述力」の養成に特化した専門講座を行っています。学校のない土曜日午前中に隔週で記述講座を受講できます。“身近なふしぎ”に注目した説明文を題材に、要約する力と表現する力を育てます。（都立小石川中対策コースで毎週水曜日に行っている「国語・記述」と同内容の授業です。） E-styleで行っている授業の中から「適性検査対策」に特化した講座を土曜日に開催しています。南多摩中の高難度の適性検査Iに対応できる読解力・記述力の養成に特化した専門講座を開講しています。学校のない土曜日午前中に、隔週で記述講座を受講できます。疑問を持ち、自ら調べ、まとめる探求力と表現力を育てます。桜修館中の高難度の適性検査Iに対応できる読解力・記述力の養成に特化した専門講座を開講しています。学校のない土曜日午前中に、隔週で記述講座を受講できます。「なぜ？」に対しての答えを論理的に整理し、文章で表現する力を身につけます。武蔵高附中・三鷹中の高難度の適性検査Iに対応できる読解力・記述力の養成に特化した専門講座を開講しています。学校のな い土曜日午前中に、隔週で記述講座を受講できます。“身近なふしぎ”に注目した説明文を題材に、要約する力と表現する力を育て ます。白鷗高校附属中・都立中高一貫校で求められる、広い視野でとらえ考える思考力と論理力の養成に特化した専門講座です。お子さまがわくわくするようなテーマを使った説明文を題材に、考える力と表現する力を育成します。都立小石川中で求められる「理科系記述力」の養成に特化した専門講座を開講しています。学校のない土曜日午前中に、隔週で記述講座を受講できます。“身近なふしぎ”に注目した説明文を題材に、要約する力と表現する力を育てます。両国高校附属中で求められる適性検査型問題対策だけに特化した専門講座を開講しています。学校のない土曜日午前中に、隔週で記述講座を受講できます。他塾や他の習い事で平日に時間の取れない方や、志望校を決めきれない方にとって最適の講座です。小学6年を対象に、週1のペースで各志望校に特化した特別講座を教室にて実施します。私立中対策を進めながら、公立中高一貫校を志望する受験生向けの過去問題添削講座です。 小石川中等教育学校(東京都)の詳細、小石川中等教育学校受験におすすめの塾ランキングを一挙公開！「栄光ゼミナール」や「ena」や「サピックス小学部（SAPIX）」などの塾を掲載。数ある公立中高一貫校対応の塾の中から小石川中等教育学校受験におすすめの塾を探しました！ 小6を対象として、都立小石川中の適性検査に特化した特別講座を行っています。カリキュラムを前期／後期に分け、着実な入試準備を進めていきます。 小石川合格者の塾に変化が発生 . 2018年の都立中高一貫校の適性検査の受検が、去る2/3に、実施されました。今年も高倍率のなか、齢12歳のおさなき受検生たちは、ご自分の力を精一杯に出して、試験に臨んだことと思います。 わが家では、二人の子どもの都立中高一貫校受験（受検）を考えており、上の子はご縁があってenaに通っていますが、下の子（小1）の塾を選ぶ際は、色々な塾を検討しようと思い、昨年からリサーチを始め、そこで調べたことをまとめています。 小石川を受検しようと決めたのは、4年生の3学期ごろです。 作文ではB°の評価がつくまで書き直すということを心がけました。 また、わからないところは授業が終わってから先生に聞き、家では、過去問をやったり塾の問題を復習しました。 小石川目指すなら、塾はいつから？(id:5152713) 私立併願予定なし、小石川希望で落ちたら公立中学を考えています。 みなさん、塾はいつからどこに通うのでしょうか。 一部、塾なしで合格するとも聞きますが 一般的には塾に行くのでしょうか。 ・読解問題…比喩や指示語の置き換えや要約 現在の公立中高一貫校対策塾がレベルが高く、家庭でもフォローしたいという場合も活用できる。 公式ホームページからは無料の資料請求やお試しの利用申し込みも受け付けている ので、興味がある人は要チェック。 公立中高一貫校対策比較. 小石川中創立時より対策ゼミを担当してきた教師と、過去の合格者のデータを徹底分析して作り上げたE-styleオリジナルカリキュラムで、都立中高一貫校最難関と言われる小石川中の合格に直結する専門指導を受けられます。 ＜2017年度＞2018年度速報はこちらの記事を参照にしてください 塾によりまだ半数程度未公表であること、結果が出ていないので解説はありませんhttps://toritsu-chugaku.com/2018_sokuho/ はじめての方へ特集サービスについて知りたい！生徒状況からサービスを知りたい！小学生中学生高校生教科対策などについて知りたい！教師について知りたい！ご家庭様の体験談・実例を知りたい！その他教師志望の方はこちらトモノカイは、成長を通じ、『次の時代の価値を創り出す人間を輩出』していくことを理念としています。日本中の世界中の"成長したいと願っている人"や"学びたいと思っている人"に、たくさんの成長機会を創出していきます。 ・大問１…算数（共同作成問題） 作業速度や条件読取能力を問う問題 2019年の都立中学受験における小石川中等教育学校の合格者を塾別にしてみました。 対象となる塾はena、SAPIX、早稲田アカデミー、四谷大塚、日能研、栄光ゼミナールの6 … 都立小石川中では、適性検査Ⅱの大問2と適性検査Ⅲで独自作成問題が出題されます。適性検査Ⅱは、社会分野ですが最も必要な力は「計算力」です。「資料の読み取り」として、桁数の大きな数値の割合や体積などの計算問題が出題されます。この計算問題をいかにスピーディに対応できるかが試験全体に大きな影響を及ぼします。 東京都立小石川中等教育学校（以下：小石川中学）は、東京都文京区にある中高一貫校です。東京都立小石川高等学校が前身となりますが、現在では中等教育学校として、高校からの募集を行わない完全中高一貫校となっています。今回は小石川中学の学校の特色や受験情報、そして合格のためにすべき試験対策についてご紹介します。目次小石川中学では、「自ら志を立て、自ら進む道を切り開き、新しい文化を創りだす」ことを目指すため、「立志・開拓・創作」を教育目標として掲げています。全ての教科・科目を学ぶことで教養を身につけるという「小石川教養主義」といった伝統ある教育方針も特徴です。通常の公立中学校の1日50分の6時間授業と異なり、1日45分で7時間授業とすることや、数学と英語では習熟度に合わせた少人数授業が行われているなど、学力を育てるための様々な取り組みが行われています。大学や研究機関との連携も活発に行われ、単なる受験のためではなく幅広い教養を身につけるという教育方針となっています。平成18年度から平成22年度（第1期）、平成23年度から平成27年度（第2期）の10年間で、文部科学省からスーパーサイエンスハイスクール（SSH）の指定を受けています。そのため、特に理数教育に力を入れていることも特徴的です。また、平成27年度から3年間で東京教育委員会「東京グローバル10」の指定を受けており、グローバルな人材の育成を目的とした国際理解教育も行われています。国内語学研修や海外語学研修は全生徒参加となり、国際的な視点での教育が充実しています。小石川中学は、1918年に東京府立第五中学校が創立されたことが始まりとなります。1943年には東京都立第五中学校、1948年には東京都立第五新制高等学校、1950年には東京都立小石川高等学校に改称されています。そして2006年に現在の小石川中学として中高一貫での教育が開始されました。2018年の合格実績を見ると、東京大学12名、東京工業大学8名といった国公立大学のほか、早稲田大学59名、慶應義塾大学35名、上智大学14名など、私立大学への実績もあります。合計で見ると、私立大学への進学が408名、国公立大学への進学が80名となり、私立大学への進学が目立ちます。小石川中学へのアクセスは、都心に位置し、千石駅が最も近い最寄り駅となります。また、巣鴨駅や駒込駅はJR山手線も乗り入れているので、多方面からのアクセスに優れています。検査内容は、特別枠募集と一般枠募集で異なります。また、公立中高一貫校となるため、総合成績には報告書点も含まれます。特別枠募集は、自然科学分野の全国的なコンクールなどに入賞したことが応募基準となり、これには全国小・中学生作品コンクールの理科部門など、一定の資格内容が定められています。内容は、45分の作文と、25分程度の面接となっています。報告書点が100点（400点から換算）、作文が400点、面接が500点で合計1000点満点となります。一般枠募集は、公立中高一貫校としての適性検査が行われ、適性検査はⅠからⅢまであります。共同作成問題大問1、3が共同作成問題、大問2は独自問題独自問題検査の主な内容は、適性検査Ⅰが文章の読み取りや論理的な表現力、適性検査Ⅱが資料の読み取り、適性検査Ⅲが身近な事象を通じ、課題を総合的に解決する力が求められます。配点は、報告書点が200点（400点から換算）、適性検査1～Ⅲが合計で600点（それぞれ100点満点で合計300点となり、600点に換算）で、合計800点満点となります。配点は換算が行われますが、基本的には適性検査Ⅰ～Ⅲでそれぞれ100点満点と考えることができます。また、適性検査Ⅰ～Ⅲのいずれも、検査時間は45分です。一般的な私立中学校の試験科目は、算数や国語といった教科で区分けされますが、公立中高一貫校の適性検査は教科ではなく総合的な検査となります。その内容として、作文などによる表現力や、資料の読み取りなどがあります。偏差値は男子（一般）が64、女子（一般）も64となります。平成30年度の最終応募倍率は、特別枠募集が1倍、一般枠募集が5.9倍となっています。一般枠募集の倍率は前年度よりやや下がっています。しかし、依然として高倍率で推移しています。適性検査Ⅰは共同作成問題となります。文章の読み取りや論理的な表現力などが求められる検査で、国語の読解問題と似た内容となっています。文章は2つ出題されますが、大問で区切られているわけではありません。まず2つの文章が紹介され、設問は最後にまとめて設けられています。設問は合計で3問出題され、記号問題ではなく、書き抜き問題や記述問題となっていることが特徴です。また、最後の設問は2つの文章に共通したテーマについての出題で、400字～440字以内の三段落構成で記述するという形式で例年出題されています。最後の記述問題については特に注意が必要です。400字～440字以内という長さに加え、三段落に分けて書かなくてはなりません。これは2つの文章に共通するテーマについて、自分の考えを書くというものです。通常の国語の対策と同じように論理展開を把握する練習に加え、三段落構成での記述に慣れておく必要があります。適性検査Ⅰの対策としては、日ごろから自分の考えをまとめる練習を行い、さらに段落を構成して記述する練習も必要となります。そのため、過去問には早い段階で慣れておき、似たような出題形式の問題を数多くこなしておくことが重要です。また、書き抜き問題などもあるので、通常の国語の対策と同じく文章題の問題演習を行うことも必要です。適性検査Ⅱの内容は、大問1、3が共同作成問題で大問2が独自問題という構成になります。いずれも登場人物の会話の中で、資料などが登場し、それらを読み取って解くという形式になります。一般的な中学入試の科目で考えると、共同作成問題の大問1が算数、大問3は理科となります。大問1は、単純な計算問題ではなく作業が中心の出題も多いので、長い問題を正確に読み取り、計算をこなしておく力が必要となります。大問3は実験や観察の問題が多いので、資料をきちんと読み取る力が求められます。独自問題の大問2は、日本と世界を比較した問題が例年出題されています。世界の中で見た日本を題材とし、計算や記述を行う必要があります。計算問題は算数の力として正確な計算力が求められ、記述問題は国語の力として文章をまとめる力が重要になります。適性検査Ⅱは、全体的に手間のかかる問題が多く見られます。いずれも与えられた資料を正確に読み取り、計算や記述などの作業を一つ一つこなしていく必要があります。こちらは過去問をもとに対策を行い、資料問題などは似た傾向のものを重点的に解いておきましょう。適性検査Ⅲは独自問題で、大問は2問出題されます。大問1は理科に、大問2は算数に相当します。大問1は理科の内容ですが、問題形式としては記述が多く出題されます。特に自分の考えを述べる問題が多く、実験問題に対する慣れが必要な分野となります。このような形式の問題は、実験について自分で考察することが求められます。ただ知識をつけるだけでなく、実験の内容を把握し、きちんと自分で考察する練習をしておきましょう。これは習慣がかなり影響する内容なので、理科の実験に関する分野に興味を持ち、正確な知識をもとに考察をしてみる習慣が必要です。大問2は算数の内容となり、規則性の問題が多く出題されます。また、近年の出題では規則性の中に図形も含まれるため、図形に関する知識も求められます。これらは通常の計算問題のような出題ではないので、日ごろから規則性についてきちんとした演習が必要になります。図形については、基本的な知識を定着させたうえで、似たような傾向の問題で応用力を養っておきましょう。また、解答に至った理由を書く問題もあります。きちんと説明できるように、こちらも重点的な対策が必要となります。解法を記述させる問題の演習を重ねておきましょう。小石川中学の適性検査は、独自問題と共同作成問題が混合していることに特徴があります。国語に相当する検査は共同作成問題ですが、理解と算数に関しては完全な独自問題が適性検査Ⅲで出題されます。小石川中学は理数教育に力を入れていることもあり、理科と算数に関しては難易度の高い出題が行われるものと考えられます。一方で、傾向は比較的つかみやすいので、規則性の問題や実験問題など、似た傾向のものを重点的に解いておくことが大切です。理科と算数の分野以外でも、ある程度定まった傾向が見られます。適性検査Ⅱの大問2は世界から見た日本がテーマとなること、適性検査Ⅰには三段落構成の記述問題が出題されることなど、特徴的な出題となっているので、これらも傾向に合わせて対策をしておきましょう。また、全体的に記述問題が多くなります。どの分野でも自分の考えを表現する問題が多く、これらは単に知識をつけるだけの対策では不十分です。どの分野でも記述が多い問題をできるだけ選び、多く解いておくことが必要となります。過去問で傾向をつかむだけでなく、似たような問題に数多く触れ、記述による表現の仕方に慣れておきましょう。この記事が気に入ったら最新記事をお届けします。©Copyright2020 過去3年度の適性検査Ⅰ・Ⅱ・Ⅲの詳しい解説を自宅で視聴できます。記述問題が多く、採点基準が不明瞭な適性検査ですが、自分の答案をメールやFAXで送信して、E-style専任担当の添削指導を受けられます。 ・小6 小石川中学では、「自ら志を立て、自ら進む道を切り開き、新しい文化を創りだす」ことを目指すため、「立志・開拓・創作」を教育目標として掲げています。全ての教科・科目を学ぶことで教養を身につけるという「小石川教養主義」といった伝統ある教育方針も特徴です。通常の公立中学校の1日50分の6時間授業と異なり、1日45分で7時間授業とすることや、数学と英語では習熟度に合わせた少人数授業が行われているなど、 …